Chacón-AngelP. (2020) La teoría como posibilidad para la formación de profesores críticos de Educación Básica en México, Acta Académica, 37(Noviembre), pp. 97-110. Disponible en: http://201.196.25.14/index.php/actas/article/view/398 (Accedido: 6octubre2024).