Fifty Years of UACA Medicine: Tradition, Science, and Regional Commitment
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Abstract
This research analyzes the historical, academic, and professional trajectory of the Medical School of Universidad Autónoma de Centro América (UACA) from 1975 to 2025. The study examines the pioneering role of the institution in Costa Rican private medical education, its contribution to health workforce training, and its adaptation to regulatory, technological, and demographic changes. A historical-documentary and descriptive approach is used, based on institutional records, graduate databases, and verification with professional registry data. Findings suggest that UACA expanded national training capacity, attracted regional student mobility, and consolidated quality assurance processes.
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