The grammar as a function of language
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Abstract
For a better development of the topic, we are going to take the different elements of the topic itself, we are going to break down the topic. Its title is: Grammar as a function of language.
As is known, Grammar is a part of dogmatic teaching, which must be given in school. How to avoid this dogmatic teaching, this teaching of the rules already fixed, in a school environment where the child is activity, where the child is freedom, in order to give Grammar, but without any of "those attributes of Grammar, it is say without the rule, without the rigidity of the norm, without the inflexibility of the expression? Then, through what the subject itself poses, we are going to define what we understand by language, in order to be able to give the Grammar in function of language.
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